Список страниц
L Выводы
L Организация работы по использованию наглядных пособий в процессе изучения
чисел первого десятка 2 3 4 5
L Преодоление нарушений
звукопроизношения у дошкольников с дислалией с использованием наглядных средств 2 3 4
L Заключение 2
L Понятие специальных творческих способностей, специфика их проявления в изобразительном
творчестве. 2 3 4 5
L Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в
процессе рисования нетрадиционными техниками и живописными материалами. 2 3 4 5
L Современные цели образования и дидактические
принципы организации учебной деятельности на уроках математики 2 3
L Целевая программа развития профессиональной квалификации педагогических
работников как выражение заказа на перспективу развития учреждения 2
L Заключение 2
L Использование сказкотерапии в развитии связной монологической речи у детей с общим недоразвитием речи 3 уровня 2 3 4
L Психолого-педагогические аспекты повышения познавательного интереса к
учебной деятельности через использование современных информационных технологий 2 3 4
L Экспериментальное использование современных информационных технологий как
средства повышения познавательного интереса младших школьников 2 3
L Анализ реализованных мероприятий по повышению познавательного интереса
младших школьников через использование современных информационных технологий 2
L Основы воспитания подрастающего поколения с помощью средств массовой
информации в истории педагогической мысли 2 3 4 5 6 7 8
L Содержание работы учителя по использованию средств массовой информации с
целью формирования любознательности, организованности, положительного отношения
к искусству 2 3 4
L Анализ результативности работы учителя по использованию средств массовой
информации в процессе воспитания 2
L Использование наглядных пособий на уроках математики в первом классе при
изучении чисел первого десятка 2 3 4
L Заключение 2
L Фольклор как средство приобщения детей старшего дошкольного возраста к
истокам русской народной культуры на занятиях по музыкальному воспитанию 2 3 4
L Анализ методических разработок и материалов по применению цифровой
лаборатории «Архимед» на уроках
L Методические разработки опытов, с использованием цифровой лаборатории
«Архимед», для урочной деятельности 2 3 4 5 6
L Методические разработки опытов, с использованием цифровой лаборатории
«Архимед», для элективного курса «Химия и медицина» 2 3 4 5 6
L Методические разработки опытов, с использованием цифровой лаборатории
«Архимед», для элективного курса «Химия и экология» 2 3 4 5 6 7
L Выводы
L Заключение 2
L Исследование возможности наполнения темы "Элементы II группы периодической системы Д.И. Менделеева"
L Методические разработки по теме «элементы II группы
периодической системы д.и.менделеева» 2 3 4 5 6 7 8
L № п/п
L Результаты диагностики «Оценки внешнего вида и культуры поведения
преподавателя» (по Т.П. Колодяжной) 2 3 4
L Методические рекомендации для повышения эффективности педагогического
общения преподавателей и студентов Педагогического колледжа 2 3
L Заключение 2
L Выводы
L Проблема развития игровой деятельности в исследованиях отечественных и
зарубежных психологов и педагогов 2
L Организация работы по обогащению представлений детей об окружающем мире,
как условие развития сюжетно-ролевых игр 2 3 4 5 6
L Выводы
L Историко-методологические основы проблемы становления и развития среднего профессионального образования 2 3 4 5
L Сенсорное воспитание в отечественной дидактической системе детского сада (Е.И. Тихеева,
М. Манасеина) 2
L Использование дидактической игры в сенсорном развитии детей четвертого года
жизни в изодеятельности и конструировании 2 3
L Заключение 2
L Методология 2
L Оценка
L Выводы
L Задания
L Отличительные особенности идеалов и практики воспитания и обучения в спарте
и афинах воспитание и школа в Древней Греции 2 3 4
L Новые принципы образования по Рабле: жизненность и наглядность, сознательность
и приятность в занятиях 2
L Заключение 2
L Выводы
L Этапы развития образования как социального института и
общественно-государственной системы 2 3 4 5 6
L Современные противоречия образования, пути их преодоления и тенденции
развития образования 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
L К вопросу о необходимости компетентного обучения иностранному языку в подготовке туристских кадров в ВУЗах 2 3
L Выводы
L Значение коммуникативных навыков в формировании
личности школьников при изучении иностранного языка 2 3
L Комплекс требований к профессиональной подготовке лингвиста-преподавателя в контексте профилизации обученияобучения 2 3 4 5 6 7 8
L Виды упражнений, направленных на формирование представлений о
функциональной зависимости у младших школьников 2 3
L Диагностика уровней сформированности представлений младших школьников о
функциональной зависимости 2
L Реализация комплекса упражнений, направленных на формирование представлений
о функциональной зависимости у младших школьников 2 3 4 5
L Выводы
L Комплексный мониторинг эффективности функционирования общеобразовательных учебных заведений, реализующих инновационную модель развития "Школа будущего" 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
L Дидактические принципы, свойства и особенности использования компьютерных
технологий в педагогическом процессе 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
L Нормативные основы использования программного обеспечения в образовательном
процессе 2 3 4 5 6 7 8 9 10
L Психолого-педагогическое изучение обучающихся 2 «В» класса с целью выявления
индивидуальных особенностей детей и оказания психолого-педагогической помощи
педагогам в организации учебно-воспитательно 2 3
L Организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с особыми
образовательными потребностями
L Зачет.
L Анализ материально- технической базы кабинета технологии с учетом правил
техники безопасности 2 3 4
L Расчет экономических затрат при проведении урока по технологии из раздела
«Ручная вышивка», 8 класс 2
L Инновационная образовательная стратегия школы как
выражение продуктивного диалога педагогической психологии и педагогической
практики 2 3
L Роль символа как средство мироориентации личности в
стратегии развивающего инновационного образования 2
L Концепция и система подготовки будущего учителя к духовно-нравственному воспитанию школьников 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
L Проблема объективности оценки результатов учебной деятельности студентов.
Шкалы в педагогических тестах 2
L Методические рекомендации по формированию ролевого поведения детей с
интеллектуальной недостаточностью 2 3 4 5 6
L Заключение 2
Классификация методов обучения
Классный руководитель в современной школе
L Работа классного руководителя по повышению успеваемости, трудовому и нравственному
воспитанию учащихся 2
L Заключение 2
Комплексный подход к преодолению заикания
L Заключение 2
Концепция работы с одаренной молодежью
Кооперативное образование России
Количество страниц: 2013
О сайте
Сайт о образовании, педагогике, самообучении. На сайте раскрываются современные концепции педагогики и педагогические практики, дана информация о состоянии образовании в России и мире.
Навигация
История развития педагогики
Концентрированное обучение
Copyright © 2025 - All Rights Reserved - www.edufact.ru