Комплексный мониторинг эффективности функционирования общеобразовательных учебных заведений, реализующих инновационную модель развития "Школа будущего"
Произошли ли в школе изменения после ее включения в экспериментальную программу «Школа будущего»?
· да
· нет (переходим к вопросу 20)
· частично
· затрудняюсь ответить
Как Вы оцениваете изменения в школе?
|
выше/лучше/ больше/шире |
на том же уровне |
ниже/хуже /меньше | |
|
качество образования | |||
|
финансирование ОУЗ | |||
|
обеспечение литературой, учебными и другими пособиями | |||
|
материально-техническая база ОУЗ | |||
|
доступ учащихся к компьютерной технике, сети Интернет | |||
|
возможности дальнейшего профессионального образования в соответствии с интересами учащихся | |||
|
социальные контакты учащихся | |||
|
здоровье учащихся | |||
|
психологический климат в ученическом и педагогическом коллективах | |||
|
условия обучения учащихся | |||
|
условия труда педагогов | |||
|
учебные результаты Вашего ребенка | |||
|
Ваш вариант (напишите) |
Какие проблемы функционирования «Школы-будущего», на Ваш взгляд, необходимо решить в первую очередь:
· на региональном уровне
· на уровне ОУЗ
8. Оцените уровень обеспечения безопасности участников учебно-воспитательного процесса в Вашей школе:
· высокий
· достаточный
· средний
· низкий
О сайте
Сайт о образовании, педагогике, самообучении. На сайте раскрываются современные концепции педагогики и педагогические практики, дана информация о состоянии образовании в России и мире.