Вторая игра начинает лидирующая по итогам первой игры команда. На доске развешиваются 15 карточек трёх цветов (по 5 на каждый цвет) с номерами на каждой (от 1 до 15). С обратной стороны карточек написаны вопросы. Все вопросы данного тура разбиты на три группы («Цветы», «Светское общение» и «Манеры поведения»). Каждой группе соответствует свой цвет карточек. Капитаны команд по очереди выбирают карточки, и команда отвечает на попавшийся вопрос (вопросы данного тура приведены ниже). На обдумывание ответа команде даётся одна минута. Команда соперников может дополнять ответ, или давать свою версию ответа и этим получать дополнительные очки. Жюри оценивает ответы по трёх бальной шкале.

Третья игра состоит в том, что команды, по очереди, задают противникам вопросы, которые они сами придумали перед игрой. В случае неверного ответа, они сами должны давать верный ответ на свой вопрос. Как и во второй игре, оценивание ведётся по трёх бальной системе. Общее количество вопросов от каждой команды 4-5.

IV. Подведение итогов и определение победителя.

По окончанию третьей игры жюри подсчитывает количество очков за игру и общее количество очков каждой команды по итогам трёх туров. После оглашения победившей команды ей вручается диплом победителей конкурса. Проигравшей команде также даётся грамота за участие в конкурсе.

В заключении учитель делает выводы о проведённом конкурсе. Говорит об уровне воспитанности учеников на примере болельщиков обеих команд, просит учеников сделать выводы.

Литература:

1. «Классный руководитель»: научно-методический журнал, №6, 2001г., стр. 102-109.

2. «Вместе»: журнал, №2, 2002г., стр. 22-23.

3. Буклет о хороших манерах. Правила этикета: Феодосия,1991г.

4. Леви В.И.: Искусство быть собой, М., 1995г.

Приложение.

Вопросы игр.

Игра 1

1. Красивая походка, осанка, изящные жесты украшают:

А) мужчину;

Б) женщину;

В) как мужчину, так и женщину.

2. Молодёжь не знает, "что делать с руками". С точки зрения хорошего тона:

А) надо держать обе руки в карманах;

Б) размахивать ими во время ходьбы или прогулки, энергично жестикулируя;

В) можно опустить руки в карман, чтобы достать необходимое.

3. Сидеть следует:

А) держа ногу на ноге, раскачивая ею или обняв колено руками;

Б) ровно держа спину, не поворачиваясь ею к собеседнику;

В) развалясь как в кресле.

4. Зевать в обществе непростительно. Воспитанный человек:

А) вообще постарается избежать зевка;

Б) зевнёт "внутрь";

В) отвернётся в сторону и зевнёт.

5. С кашлем, как правило, справиться невозможно. При покашливании следует:

А) позволить выйти ему наружу;

Б) повернуть голову в сторону и прикрыть рот рукой;

В) приложить ко рту платок.

6. В былые времена любили чихать. В настоящее время мы:

А) чихнём от души, "со вкусом";

Б) отвернёмся;

В) по возможности подавим, поднеся к носу платок.

7. Икота - неприятное явление. Если это всё же началось:

А) зажимая нос левой рукой, пьём воду маленькими глотками или вздыхаем глубоко;

Б) ''подпрыгиваем’’ от души;

В) запиваем лимонадом.

8. Воспитанный человек смеётся:

А) после каждой фразы;

Б) ни с того, ни с сего;

В) только по определённому поводу.

9. В отношении друзей мы нередко испытываем потребность отблагодарить за оказанную услугу. Но здесь:

А) никак не следует торопиться, судорожно искать подарок и срочно вручать;

Б) не лишним бывает сделать приятный мелкий подарок;

В) следует забыть обо всём.

10. Одалживание денег - услуга особого характера. Одалживая деньги:

А) сразу обговариваем срок их возврата (занимающий деньги сам называет срок);