Расцелует ямочки

На щеках у мамочки,

И уже готова мать

И тетрадки линовать,

И закладки рисовать.

Жил за маминой спиной,

Как за каменной стеной.

Вдруг нагрянула беда,

Как всегда, негаданно.

К понедельнику, к утру,

К школьной ёлке мишуру

Сделать было задано.

- Сделай, мамочка, к утру

Золотую мишуру!

Вы подумайте, отказ

Получил он в этот раз!

Как же это понимать?

- Сделай сам, - сказала мать. –

На себя я не беру

Всех твоих забот.

- Сделай, мамочка к утру

Золотую мишуру! –

Сын уже ревёт.

Золотую мишуру,

А иначе я умру!

Мать вздыхает: поздний час,

Сыну спать пора.

- Так и быть! В последний раз…

Будет мишура!

Вытер слёзы наш герой,

Он ложится спать.

И сидит над мишурой

Мамочка опять.

Дотемна сидит она,

За окном блестит луна,

Все огни потушены…

Скоро ёлка, Новый год!

Пусть он твёрдость принесёт

Мамочке Андрюшиной.

- Что желает автор Андрюшиной маме?

- Очень часто автор называет её ласково, как?

- А какой человек Андрюшина мама?

- Как вы считаете, для чего ей проявлять твёрдость?

- А каким образом получит эту твёрдость Андрюшина мама?

Вот так деликатно, тактично находит Агния Барто добрые слова для каждого читателя. И я надеюсь, что вы ещё не раз обратитесь к ее стихам.

6 Подведение итогов урока

- Произведения какого автора мы читали сегодня?

- Какое стихотворение мы исследовали?

- О ком пишет Агния Барто в своих произведениях?

Выставление оценок. Рекомендации для домашнего чтения.